Издательство — Народное образование — Выпуск №4/2021

Необходимость восполнения у школьников духовно-нравственного вакуума. Использование художественных образов православной культуры в урочной и внеурочной деятельности. Обоснование понятиям «образ» и «безо`бразность», примеры их положительного и негативного воздействия на учащихся. Значение художественных образов В.И. Сурикова и А.А. Иванова в духовно-нравственном воспитании школьников.

• художественный образ • картина • православная культура • дидактические единицы • духовно-нравственное воспитание • школьники

Artistic Images Of Orthodox Culture As Didactic Units In The Spiritual And Moral Education Of Schoolchildren

Victoria O. Gusakova, Candidate of Art History, doctoral student of the Department of Pedagogy of the A.I. Herzen State Pedagogical University, teacher of the St. Petersburg Suvorov Military School of the Ministry of Defense of the Russian Federation, methodologist of the Department of Religious Education and Catechization of the St. Petersburg Diocese

Abstract: The article is devoted to the consideration of the use of artistic images of Orthodox culture as didactic units in regular and extracurricular activities. The text provides a justification for the concepts of «image» and «absence of an image» and provides examples of their positive and negative impact on schoolchildren. The significance of the artistic images of V.I. Surikov and A.A. Ivanov in the spiritual and moral education of schoolchildren is considered in detail.

Keywords: artistic image, painting, Orthodox culture, didactic units, spiritual and moral education, schoolchildren.