Журналы — Народное образование — Выпуск №3/2021
Курганов С. Ю., Хуторской А. В.
Куда и как исчезла школа? Диалоги о будущей «нешколе». Памяти Сергея Юрьевича Курганова
Обсуждение педагогических систем Давыдова-Эльконина и Библера-Курганова. Нешкола Е.Е. Шулешко как одно из эффективных и демократичных педагогических направлений. Нешкола в школе: отмена уроков, звонков и перемен (на примере частной гимназии «Очаг»).
• школа диалога культур • школа-казарма • школа-тюрьма • нешкола • отметки • власть взрослых над детьми • Научная школа человекосообразного образования • Я.А. Коменский • Л.Н. Толстой • Л.С. Выготский
Where And How Did The School Disappear? Dialogues About The Future «Non-School». In Memory Of Sergey Yur'yevich Kurganov
Sergey Yu. Kurganov, primary school teacher, Kharkov
Andrey V. Khutorskoy, Doctor of Pedagogical Sciences, Corresponding Member of the Russian Academy of Education, Director of the Institute for Human Education, Moscow
Abstract. Discussion of the pedagogical systems of Davydov-Elkonin and Bibler-Kurganov. E.E. Shuleshko's non-school as one of the effective and democratic pedagogical directions. Non-school at school: cancellation of lessons, bells and breaks (on the example of the private gymnasium «HEARTH»).
Keywords: school of dialogue of cultures, school-barracks, school-prison, non-school, marks, power of adults over children, Scientific school of human-like education, Ya.A. Komensky, L.N. Tolstoy, L.S. Vygotsky.
