Издательство — Народное образование — Выпуск №3/2021

Жизненный путь выдающегося отечественного учёного-дидакта И.Я. Лернера. Характеристика результатов его научно-педагогической деятельности. Поисковая познавательная задача, её содержание и характеристика, система и типология задач, пути их включения в учебный процесс. Создание системы постепенно усложняющихся познавательных задач по гуманитарным предметам, индивидуализированной в зависимости от возможностей учащихся. Разработка культурологической теории содержания общего образования.

• И.Я. Лернер • дидактика • методы обучения • проблемное обучение

Isaac Yakovlevich Lerner — The Classisist Of Modern Didactics

Mikhail V. Boguslavsky, Doctor of pedagogical Sciences, Professor, Corresponding Member of the Russian Academy of Education, Honorary Worker of Science and High Technologies of the Russian Federation, Head of the Laboratory îf History of Pedagogy and Education, Federal state budgetary scientific institution «Institute of education development strategy of RAO», the Vice-President of the Russian Makarenko Association (RMA), Vice-President of the International Makarenko Association (IMS), e-mail: hist2001@mail.ru

Abstract. The life path of the outstanding Russian scientist-didact I.Ya. Lerner. Characteristics of the results of his scientific and pedagogical activity. Search cognitive task, its content and characteristics, system and typology of tasks, ways of their inclusion in the educational process. Creating a system of progressively more complex cognitive tasks in the humanities, individualized depending on the capabilities of students. Development of the cultural theory of the content of general education.

Keywords: I.Ya. Lerner, didactics, teaching methods, problem-based learning.