Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №4/2022

Увеличение количества детей с нарушениями интеллекта требует особого внимания к процессу их обучения, созданию для них специальных условий обучения и воспитания. На сегодняшний день в области образования умственно отсталых детей одной из важнейших проблем является поиск наиболее эффективных приёмов и методов коррекционно-развивающей работы, создание условий для развития их эмоционального, социального и интеллектуального потенциала, формирование позитивных личностных качеств. И первым шагом на этом пути является развитие у них связной речи.

Ключевые слова: дети с умственной отсталостью, дидактическая кукла, музыка, коррекционно-развивающая работа.

The Problem Of The Development Of The Lexical And Semantic Side Of Speech In Junior Schoolchildren With Mental Retardation

Maria E. Buslaeva, senior Lecturer of the Department of Social Adaptation and Organization of Work with Youth, Kaluga State University named after K. E. Tsiolkovsky

Abstract. The increase in the number of children with intellectual disabilities requires special attention to the process of their education, the creation of special conditions for training and education. Today, in the field of education of mentally retarded children, one of the most important problems is the search for the most effective techniques and methods of correctional and developmental work, the creation of conditions for the development of their emotional, social and intellectual potential, the formation of positive personal qualities. And the first step on this path is the development of their coherent speech.

Keywords:children with mental retardation, didactic doll, music, correctional and developmental work