Журналы — Образовательные технологии — Выпуск №1/2022
Куприяновский В. П., Волокитин Ю. И., Жабицкий М. Г.
Онтологии и цифровые двойники знаний в высшем технологическом образовании
Статья посвящена онтологическому моделированию образовательных систем. Онтологии позволяют моделировать различные аспекты управления знаниями для системы высшего образования. В статье представлена онтологическая структура, используемая при моделировании и интеграции процессов управления знаниями и технологической архитектуры для управления знаниями в виртуальном образовании.
Ключевые слова: цифровые двойники, онтологии, образование.
DIGITAL TWINS OF KNOWLEDGE AND ONTOLOGIES FOR HIGHER TECHNOLOGICAL EDUCATION
Yuri Iv. Volokitin, Managing Partner, Project Manager of TAS LLC, e-mail: i18021958@gmail.com,
Vasily P. Kupriyanovsky, Deputy Director of the Center for High-Speed and Digital Systems of the Russian University of Transport (MIIT), e-mail: vpkupriyanovsky@gmail.com
Mikhail G. Zhabitsky, Deputy Director of the Higher Engineering School of NRU MIF, Candidate of Technical Sciences, e-mail: jabitsky@mail.ru
Abstract. The article is devoted to the ontological modeling of educational systems. Ontologies allow modeling various aspects of knowledge management for the higher education system. The ontology of a university based on digital twins (or digital university) is an extension of the traditional University model through the potentials of virtualization of distance educational activities and interaction with suprasystems. The article presents an ontological structure used in the modeling and integration of knowledge management processes and technological architecture for knowledge management in virtual education.
Keywords: digital twins, ontologies, education.
