Журналы — Народное образование — Выпуск №3/2023

В статье рассматриваются состав цифровой образовательной среды, условия, созданные для цифровой трансформации школы, ожидаемые результаты цифровизации общего образования; изучаются нарушения, допускаемые во время проведения эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды, цели применения механизмов государственно-частного партнёрства. Особое внимание уделяется вопросу добровольности использования цифровой образовательной среды и необходимости закрепления гарантий сохранения возможностей получения общего образования вне её.

Ключевые слова: цифровизация образования, цифровая трансформация школы, цифровая образовательная среда, электронное обучение, государственно-частное партнёрство, реклама.

Expected Results Of School Digitalization

Anatoly B. Vifleemsky, Doctor of Economics, Master of Jurisprudence, Nizhny Novgorod

Abstract: The article examines the composition of the digital educational environment, the conditions created for the digital transformation of the school, the expected results of the digitalization of general education; examines the violations committed during the experiment on the introduction of the digital educational environment, the goals of the use of public-private partnership mechanisms. Particular attention is paid to the issue of voluntary use of the digital educational environment and the need to consolidate guarantees of preserving opportunities for general education outside it.

Keywords: digitalization of education, digital transformation of school, digital educational environment, e-learning, public-private partnership, advertising.