Книги / Теория и методика обучения. Образовательные технологии

Перминова Л. М.
Современная дидактика: от Коменского до наших дней: философско-педагогические аспекты. Монография. / М.: Школьные технологии, 2021. 296 с., ISBN 978-5-91447-254-9.

Для приобретения печатного экземпляра присылайте свои заявки на E-mail: no.podpiska@yandex.ru, podpiska@narodnoe.org
купить книгу за
580 руб

К настоящему времени в дидактике накопились вопросы, ответы на которые требуют не только педагогической интерпретации, но и философских обобщений, учитывающих исследования в сфере гуманитарного знания, доказывая двусторонний характер связей философии и педагогики; философии, логики и дидактики. С позиций современной философии науки определены место и статус дидактики в системе научного знания, раскрыта структура дидактического знания, показаны его дефициты в образовательной практике. В русле экспериментально-дидактической проблематики доказана решающая роль содержания образования (культурного Знака) в обучении в контексте культурно-исторической теории развития (Л.С. Выготский). Представлен методологический анализ понятийно-терминологического аппарата педагогики, логико-дидактические и другие основания преемственности, соотношение вербального и визуального в школьном учебнике и обоснование мнимой сущности 5-го элемента в составе содержания образования. Дидактика и методика рассматриваются как две культуры в контексте методологических функций дидактики.

Предлагаемая монография рекомендована специалистам в области дидактики, студентам, аспирантам, обучающимся в системе постдипломного профессионального образования, широкому кругу практических работников образования. / М.: Школьные технологии, 2021. 296 с., ISBN 978-5-91447-254-9. Печатный экземпляр "КНИГА-ПОЧТОЙ". Присылайте свои заявки на E-mail: no.podpiska@yandex.ru, podpiska@narodnoe.org