Журналы — Школьные технологии — Выпуск №2/2019

Аннотация. В статье представлена классификация форм визуального повторения. Описаны все виды каждой из представленных форм: через понятийный аппарат, преобразование знаний, средствами крупномодульных опор по теме «обыкновенные дроби». Приводятся некоторые виды визуального повторения учебной информации по математике для учащихся 5–6-х классов, разработанные средствами smart notebook, объединённые в одном интерактивном учебном пособии.

Ключевые слова: визуализация, визуальное повторение, понятийный аппарат, преобразование знаний, крупномодульные опоры, SMART Notebook, обыкновенные дроби.

VISUAL REPETITION OF MATHEMATICAL INFORMATION BY MEANS OF INTERACTIVE ELECTRONIC MANUAL

Olga V. Ivanova, candidate of pedagogical Sciences, associate Professor, associate Professor, Department of information educational technologies, faculty of mathematics and computer science, Kuban state University, Krasnodar, oviva75@mail.ru

Natalia V. Potapova, teacher of the Department of information educational technologies of the faculty of mathematics and computer science, Kuban state University, Krasnodar, potapova50@gmail.com

Gary P. Stepanyan, master's student of FSBEI HE «Kuban state University», mathematics teacher MBOU SOSH № 49, Krasnodar, garry121195@mail.ru

Annotation. The article presents the classification of forms of visual repetition. All types of each of the presented forms are described: through the conceptual apparatus, the transformation of knowledge, by means of large-modular supports on the topic «ordinary fractions». Some types of visual repetition of educational information on mathematics for pupils of 5-6 classes developed by means of the smart notebook United in one interactive manual are given.

Keywords: visualization, visual repetition, the conceptual apparatus, the transformation of knowledge, coarsegrained support, SMART Notebook fractions.