Старая версия сайта доступна по адресу narodnoe.org/old/

ЖурналыШкольные технологииВыпуск №2/2019

Анкилова Е. С., Касимов Р. Н.
Использование гипертекстовых технологий в образовательном процессе на уроках обществознания в старшей школе

купить статью за
50 руб

Аннотация. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций на егэ требует от учащихся не только знать и понимать теоретический материал, но и уметь анализировать разноплановую информацию; раскрывать на конкретных примерах изученные теоретические положения; самостоятельно осуществлять поиск информации в различных источниках; извлекать информацию из неадаптированных к школе источников, в том числе правовых; применять полученные знания для решения познавательных задач по актуальным проблемам современного общества. Материал, содержащийся в учебниках и учебно-методических комплексах, в дополнительной литературе и правовых источниках, часто сложен для восприятия и самостоятельного изучения, а отводимое на изучение предмета время не всегда достаточно для полного объёма рассмотрения и изучения всех необходимых нюансов темы. В данной ситуации педагог может использовать гипертекстовые технологии в образовательном процессе на уроках обществознания в старшей школе, которые будут полезны

и во время подготовки к сдаче единого государственного экзамена.

Ключевые слова: обществознание в школе, ЕГЭ, кодификатор, гипертекст, педагогические технологии, анализ источников информации, работа с текстом.

USING HYPERTEXT TECHNOLOGY IN AN EDUCATIONAL PROCESS ON THE LESSONS OF SOCIAL STUDIES IN HIGH SCHOOL

Ekaterina S. Ankilova, expert of the regional Commission of the unified state exam on social studies in the Udmurt Republic, teacher of history and social studies of the highest certification category MBOU school № 88, Izhevsk, terleeva83@mail.ru

Rustam N. Kasimov, candidate of historical Sciences, associate Professor, Deputy Chairman of the regional Commission on social science in the Udmurt Republic, senior researcher of the Udmurt Federal research center UIAL Ural branch of the RAS, Izhevsk, kasdan@yandex.ru

Annotation. The codifier of elements of the content and requirements to the level of training of graduates of educational organizations at the exam requires students not only to know and understand the theoretical material, but also to be able to analyze diverse information; to disclose the studied theoretical positions on specific examples; to independently search for information in various sources; to extract information from sources not adapted to the school, including legal; to apply the knowledge to solve cognitive problems of modern society. The material contained in textbooks and teaching materials, in additional literature and legal sources, is often difficult for perception and self-study, and the time allotted for the study of the subject is not always enough for the full consideration and study of all the necessary nuances of the topic. In this situation, the teacher can use hypertext technologies in the educational process at the lessons of social studies in high school, which will be useful during the preparation for the unified state exam.

Keywords: social studies at school, exam, codifier, hypertext, pedagogical technologies, analysis of information sources, work with text.

ГлавнаяЖурналыКнигиПодпискиПубликации