Журналы — Школьные технологии — Выпуск №2/2015

В настоящей статье рассматривается тесная взаимосвязь культуры (в широком смысле слова) и образования: образование является заметным элементом культуры общества, а культура как основа отбора содержания школьного образования. Показано категорическое несовпадение исходных принципов, целей и достижений двух видов человеческой деятельности: научного исследования и научно ориентированного обучения подрастающего поколения. Важность учёта

проблемы несовпадения языка и знаковых систем, применяемых в этих двух сферах деятельности. Кроме того, рассматривается проблема социализации индивидов в сфере институализироанного общего образования.

Ключевые слова: образование, культура, наука, социализция, социальный страт.