Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №1/2018
Рохлов В. С., Скворцов П. М.
Всероссийская проверочная работа как механизм диагностики учебных достижений учащихся 11-х классов по биологии
Основные подходы к разработке структуры и содержания Всероссийской проверочной работы (ВПР) по биологии, основные отличия заданий ВПР 2018 года по сравнению с предыдущим годом, анализ результатов участников ВПР в части основных учебных достижений и выявленных дефицитов.
Ключевые слова: Всероссийская проверочная работа, модели заданий, диагностика учебных достижений по биологии, анализ результатов, уровни учебной подготовки.
Rokhlov, V.S. and P.M. Skvortsov
All-Russian Assessment Test as a mechanism for the diagnostics of the 11th grade students’ achievements in Biology
Abstract: We present the approaches towards the development of the structure and content for the RAT in Biology. We demonstrate the main differences between the RAT items in 2018 and those in the previous year, we present the analysis of the results in reference to the students achievements and failures.
Keywords: all-Russian assessment test, models of items, всероссийская проверочная работа, модели заданий, diagnostics of educational achievements in biology, the analysis of the results, levels of achievement
