Журналы — Педагогическая диагностика — Выпуск №6/2016

Проведён сравнительный анализ обеспечивающих условий формирования компетентности бакалавров на примере направления подготовки 050100 — «Педагогическое образование», представлены обобщённые результаты комплексного научного исследования проблемы, рассмотрены признаки системного несоответствия нормативных требований Федерального государственного образовательного стандарта применительно к реально существующей педагогической практике организации учебной и обеспечивающей деятельности в образовательном процессе вуза.

Ключевые слова: образовательный процесс, компетентностный подход, результатные ориентиры, формирование компетентности, критерии успешности, педагогическое обеспечение, диагностика