Журналы — Народное образование — Выпуск №6/2018
Рогожникова Р. А., Стенин С. В.
Воспитание у подростков конфликтологической культуры как ценностного отношения к человеку
Проблема воспитания у подростков конфликтологической культуры как ценностного отношения к человеку. Авторская технология обеспечения позитивной динамики в формировании личностного образования. Этапы технологии в соответствии с содержанием, методами и формами воспитания, которые выводят школьников на качественный уровень конфликтологической культуры.
Психологическая напряжённость в сферах общественной жизни увеличила количество социальных конфликтов, в частности в образовании. Педагогическая мысль обращалась к конфликту с давних времён. Проводится поиск способов предупреждения конфликтов, так как считалось, что противоречия следовало бы исключить из педагогической системы. Не учитывалось, что конфликт — это естественная часть жизни людей, которая предоставляет возможность для саморазвития и гармонизации межличностных отношений.
• конфликтологическая культура • подросток • ценностное отношение к человеку • авторская технология • этапы воспитания личностного образования • педагог • конфликт как фактор самосовершенствования и оптимизации взаимоотношений с людьми • конфликтная ситуация • противоречия
Parenting Teenagers Conflictological Culture As Values Related To Human
Raisa A. Rogozhnikova, Doctor of Pedagogical sciences, Professor of Depart-ment of pedagogy of Perm State Humanitarian Pedagogical University, professor of military pedagogy and psychology of the Perm Military Institute of the National Guard forces of the Russian Federation, Perm, e-mail: pedagog@pspu.ru
Sergey V. Stenin, Аssociate at Perm Military Institute of the National Guard forces of the Russian Federation, Perm, e-mail: steninserg@yandex.ru
Abstract. The article deals with the problem of educating teenagers conflictological culture as a value attitude to man. The author’s technology of this process has provided a positive dynamics in the formation of personal education. The technology includes stages with the corresponding content, methods and forms of education which bring school students to a qualitative level of conflictological culture.
Keywords: conflictological culture, teenager, value attitude to a person, author’s technology, stages of education of personal education, teacher, conflict as a factor of self-improvement and optimization of relationships with people, conflict situation, contradictions.
