Журналы — Народное образование — Выпуск №3/2017

Ориентированность нового поколения образовательных стандартов на системно-деятельностный подход в обучении, разработка и обсуждение новой модели КИМов, соответствующих ФГОС и потребность в адекватной методической подготовке учителя: осмысление существующих в мировой практике подходов к измерению образовательных результатов, применение современных оценочных средств не только на этапе итоговой государственной аттестации, но и при текущем и промежуточном контроле.

Ключевые слова: экзаменационные задания; оценка образовательных результатов; системно-деятельностный подход

O. A. Shamigulova

Assessment in the activity paradigm: readiness of the teacher

The focus of a new generation of educational standards on the system and activity approach in education, development and discussion of new models of KIMS, the relevant GEF require an adequate methodological training of teachers: reflection of existing in the world practice approaches to the measurement of educational outcomes, using modern assessment tools, not only at the stage of final state certification, but also the current and intermediate control.

Key words: examination tasks; evaluation of educational results; system-activity approach